工科(kē)与(yǔ)理科是什么意思，工科、理科(kē)是理科和工科的(de)区别总的来(lái)说，理学(xué)研究(jiū)的是(shì)科学，工学(xué)研究(jiū)的(de)是技术；理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工(gōng)学(xué)注(zhù)重实际(jì)应(yīng)用；理学(xué)培养的(de)目标是(shì)科学(xué)家15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米，工学的培养目(mù)标是(shì)工程师的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的(de)来说(shuō)，理(lǐ)学研(yán)究的是(shì)科学，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论(lùn)研究，工(gōng)学(xué)注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学家(jiā)，工学的培(péi)养目(mù)标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境科学与工(gōng)程(chéng)、电子信息工程、化(huà)学工程、土木(mù)工程(chéng)、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学、计(jì)算机、信息、电(diàn)子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用(yòng)技术(shù)和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程学或(huò)工学(xué)即“应用科学(xué)和技术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断(duàn)和(hé)推理，将科学(xué)、技术、数学和(hé)实(shí)践经验应用到设计、制造、对(duì)象或程序的操作(zuò)中。15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米>

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门所(suǒ)形成(chéng)的(de)诸多工程(chéng)学科也称为工科(kē)或工学(xué)。

　　代表性的学科(kē)有土建类、水利类、材料类(lèi)、电(diàn)工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化(huà)工制(zhì)药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标(biāo)是(shì)在相应的工(gōng)程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方(fāng)面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养实(shí)际应(yīng)用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有新(xīn)型(xíng)工科。

　　新型工(gōng)科(kē)是指为适应高(gāo)技术(shù)发展的需要而(ér)在有(yǒu)关(guān)理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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