表三公里是多少米，三公里是多少米现手法什么哪些手法，表现手法有(yǒu)哪些及(jí)其(qí)作用是表现手法从广义(yì)上来讲也就是作者在行文措(cuò)辞和表达(dá)思想感(gǎn)情时(shí)所使用(yòng)的特殊的(de)语句组织方(fāng)式(shì)的。

　　关于表现手法(fǎ)什么(me)哪些(xiē)手法，表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些(xiē)及其作三公里是多少米，三公里是多少米用(yòng)以及表现手法什么哪些(xiē)手法，表(biǎo)现手法(fǎ)有什么？，表(biǎo)现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及其作用，表现(xiàn)手法有哪一些？，表(biǎo)现手法具体有哪些等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

表现手法(fǎ)什(shén)么哪些手法，表现手法(fǎ)有哪些及其作用

　　托(tuō)物言志，借景(jǐng)抒(shū)情，叙事(shì)抒情(qíng)，直抒胸(xiōng)臆(yì)，衬托(tuō)，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象征(zhēng)，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬(chèn)，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲(xuàn)染，虚(xū)实结合，欲扬先(xiān)抑(yì)，设置悬念，点面结合，开(kāi)门(mén)见山，伏笔，照应(yīng)开篇，点题，首尾呼(hū)应，讽刺，以声（动）衬静，对比等。

　　情景(jǐng)交融、借(jiè)景抒情：渲染(rǎn)气氛(fēn)、推动情节(jié)发展、烘托(tuō)人(rén)物(wù)心(xīn)理、烘托人(rén)物形象、象征社会(huì)环境、烘(hōng)托思想感(gǎn)情。

　　托(tuō)物(wù)言志(zhì)（象征）、虚(xū)实结合：使表达更加(jiā)含蓄，有意(yì)在(zài)言外之妙，而且(qiě)能使文章内涵丰(fēng)富，富(fù)有哲理，给(gěi)人以(yǐ)启迪。

　　动静结合(hé)、化(huà)静为(wèi)动：使表(biǎo)达更中形象生动(dòng)，富有感染力。

　　对比(bǐ)、衬托（正(zhèng)衬和反衬）：突出所描(miáo)写事物(wù)的(de)特点，突出作者的某种(zhǒng)感情，深(shēn)化文章(zhāng)的主题(tí)。

　　白描：用字简练(liàn)，不加(jiā)渲染和烘托，有简洁传(chuán)神的表达效果。

　　细节(jié)描写：突(tū)出事物(wù)的主(zhǔ)要特点(diǎn)，使文章内(nèi)容更加丰(fēng)富，便(biàn)于表(biǎo)达感情。

　　抑(yì)扬(yáng)：有先抑后扬或先(xiān)扬(yáng)后抑，其作用(yòng)是使文(wén)章曲折有(yǒu)波澜(lán)，突出喜欢赞美(měi)或(huò)批评讽刺的感情。

　　明手法（用一两个词准确指出用了何种手法）+ 阐运用(yòng)（结合诗句阐释说(shuō)明诗人运用了这种手法的依据）+ 析效(xiào)果（此手法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎样的感(gǎn)情，或刻画了什么形(xíng)象，或表现了什么主旨(zhǐ)）

　　【叙(xù)——析——评】 【是什么——为(wèi)什么——怎(zěn)么样】

　　①第一步：明确说出运用(yòng)的(de)手(shǒu)法是什么？（托物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚实结(jié)合、借古讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲(xuàn)染、象征等）

　　②第二步：结(jié)合诗句阐(chǎn)释说(shuō)明诗人运用了这种手法的依据(jù)。

三公里是多少米，三公里是多少米　　(找到能(néng)体(tǐ)现该手(shǒu)法(fǎ)的关键诗句，并进行描述性说明)

　　③第(dì)三步：析效果（此(cǐ)手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨(zhǐ)）

表现手法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用

　　表现手法主(zhǔ)要有托物言志，借景抒(shū)情(qíng)，叙(xù)事抒情，直抒胸(xiōng)臆，衬托，卒章显志，铺陈，象(xiàng)征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬，烘托，托(tuō)物起兴等。

　　联想、想象：联想由(yóu)一事物(wù)联系到(dào)与之有关的另一(yī)事物，或把事物中(zhōng)类(lèi)似的特点联系起来造成一个典型。

　　铺垫(diàn)：为(wèi)主要情节做(zuò)准备或酝(yùn)酿高潮(cháo)到来之前(qián)的一系列非主情(qíng)节。

　　它(tā)可以显示(shì)情节发展(zhǎn)的必然性，增强作品的感染力和说(shuō)服力。

　　可以制造悬念(niàn)，引起读(dú)者的兴趣。

　　象征：通过特(tè)定的、容易(yì)引起(qǐ)联想(xiǎng)的具体形象，表(biǎo)现与(yǔ)之相似或相近特点的概念、思想和(hé)感情。

　　对(duì)比（对照(zhào)）：把(bǎ)两扒源种激胡不同的事物或情形作对照，互相比较。

　　作用是(shì)突(tū)显(xiǎn)对象的(de)特点，使形象更加鲜(xiān)明(míng)。

　　常(cháng)用的表现(xiàn)手法还有引用(yòng)，即援引现成的语言材料(名言、格言(yán)、民(mín)谣、谚语、诗(shī)词、典(diǎn)故等)，其主要(yào)起(qǐ)到(dào)提高语言的表(biǎo)达效果的作(zuò)用(yòng)(如：增(zēng)春铅态加(jiā)文章文采和文化(huà)内(nèi)涵，丰富文章内容(róng)等)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三公里是多少米，三公里是多少米